全国3D大赛

关于3D四六级数字认证

平台发布

>>3D四六级/3D能力认证平台

平台名称：三维数字化技术应用能力测评与认证平台(简称：3D四六级/3D能力认证平台)

平台官方网址：3Dvk.3ddl.org 或者 exam.3ddl.org。

主办方：国家制造业信息化培训中心3D办，全国3D技术推广服务与教育培训联盟。

平台服务：权威、客观的3D技术能力分级标准；统一、公正的标准化在线考试；简洁的认证查询服务；公信力的在线的数字认证服务体系。

>>三维数字化技术应用能力测评与认证方案（简称：3D四六级/3D能力认证方案）

一、背景意义

当前，新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，国际产业分工格局正在重塑。国务院印发《中国制造2025》为我国实施制造强国战略规划了行动纲领。新一代信息技术与制造业深度融合，正在引发影响深远的产业变革。其中设计制造3D数字化是实现制造业数字化、网络化、智能化，走创新驱动发展道路的基础；互联互通数据网络化成为实现转型升级的重要手段；云端共享分布众包化成为制造业转型升级、创新发展的方向。

以“众创、众包、众扶、众筹”（四众）为代表的“大众创业、万众创新”的新模式、新业态不断涌现，习总书记提出的“腾笼换鸟，凤凰涅槃”的战略思维为我们找到发展新动力提供了重要遵循。“转方式、调结构”是十分紧迫又错综复杂的系统工程，产业转型升级需要技术升级发展作保障，更需要与之相匹配相适应的人才培养转型升级作支撑。

三维数字化技术（3Dimensional，简称“3D”）作为转型升级、创新发展的基本“语言”、“工具”和“平台”，与英语、计算机一样，是发展新常态下的普遍性、工具性技术之一，是3D+/CPS时代到来的重要前提与标志。3D技术应用和发展已经跨入3D大众化时代，3D技术行业应用日渐普及，但与之相匹配、相适应的3D技术应用能力尚缺乏统一的标准，造成如下问题：第一，3D人才的培养缺乏指导，培养方向、目标、标准不明晰；第二，3D人才的遴选、甄别、招聘、晋级缺乏客观指导标准和参考；第三，CPS（信息物理系统）的推进，缺乏可靠、高效、基本的支撑和保障。

基于以上矛盾的存在，造成了3D人才的培养和使用存在着突出的问题，更无法适应和满足工业4.0时代“中国制造2025”的发展和需要。社会的发展、产业的转型升级、技术的进步急切需要建立3D技术能力体系标准。建立三维数字化技术应用能力测评与认证体系，是推动3D技术普及、提升创新驱动能力的必然要求，是推进工业化与信息化“两化”融合的重要一环，更事关中国制造业的核心竞争力、中国装备的市场竞争力。

二、实践探索

全国三维数字化创新设计大赛（简称“全国3D大赛”），是在国家大力推进创新驱动、实现从“制造大国”到“创造大国”转变的新的时代背景下开展的一项大型公益赛事，覆盖3D应用各个领域和方向。自2008年发起举办以来, 全国3D大赛已连续成功举办至第8届，越来越受到各地方、高校和企业的重视，赛事规模不断扩大，参赛高校连续每届超过800所、参赛企业超过1000家，初赛参赛人数连续突破100万人，成为3D技术研发厂商、3D产业应用上下游企业、高校人才教育机构等广泛参与创新设计实践的盛会。

“以赛促教、以赛促学、以赛促用、以赛促新”作为全国3D大赛的宗旨，来自于3D发展的技术驱动，来自于产业牵引，来自于产教融合实践，来自于转型升级、自主创新的要求。全国3D大赛秉承“四促”的宗旨，在八年的发展和积淀历程中，在技术、产业、教育三个领域的广泛参与、互动中，具备了对三维数字化技术（3D技术）应用能力考评、测试的实践基础，形成了考评、测试、评定的框架，并在此基础上与相关各方逐渐凝聚三维数字化技术（3D技术）能力认证标准的思想、理念和共识。

与此同时，源自于全国3D大赛的三维数字化技术（3D技术）能力评定标准，通过“四促”宗旨的传播和影响，在全国部分高校、企业、用人单位中得到了宣传贯彻和试点推行，反响积极、反映良好，具有八年扎实的实践基础。在以上的共识和试点基础上，三维数字化技术应用能力测评与认证方案经过总结、完善和提升，形成了一套评价体系和评价标准：

三维数字化技术（3D技术）能力认证体系在大量调研及分析的基础上，以十层进阶认证模式，对应专业应用的不同状态，采用不同的分级考核、评价水平。满足从技术初级到技术专家的不同需求，为企业明晰员工职业发展通道、整体提高人力资源素质提供参考依据。

三、认证标准

（附后）

四、标准互认

全国3D大赛由3D动力（全国3D技术推广服务与教育培训联盟）发起举办，并先后得到国家科技部、工信部、教育部、中国科协等部门指导，大赛组委会下设技术专家委员会、专项工作委员会，全面负责大赛竞赛与评审事项。技术专家委员会组织全国高校、企业、科研机构的专家、学者、技术人员进行大赛评审。“三维数字化技术应用能力测评与认证标准”以全国3D大赛评审标准为核心基础支撑，充分保障了“认证标准”的权威、客观、公信力。

国家制造业信息化培训中心3D办公室（简称“国制培3D办”）是国家制造业信息化培训中心直属技能认证培训管理机构，负责3D/三维数字化技术认证培训工作的规划、组织和实施。“国制培3D办”采用的3D技术认证体系，认证体系架构完整、涵盖范围广泛，层级、专业方向明确，经过全国近千所高校的普及施行，得到普遍认可。“三维数字化技术应用能力测评与认证标准”以“国制培3D办”3D技术认证体系为实践基础支撑之一，具有广泛的代表性。

“3D动力特训营”作为产教深度融合人才培养与技术咨询服务的重要平台，是实践国务院加快发展现代职业教育的创新探索，是全国3D技术高端人才培训机构与3D技术项目高端咨询服务机构，是全国3D大赛人才培养和选拔的扩展与延伸，着力培养以就业为导向、在实战中经受锤炼的数字化设计制造新型人才，是“深化产教融合、校企合作”现代职业教育人才培养的新模式。根据人才培养需要，“3D动力特训营”采用的人才培养体系、人才评定与考核标准，与“三维数字化技术应用能力测评与认证标准”体系贯通、标准互认，成为培养3D人才的重要衡量标准和水平评定依据。

经由三维数字化技术应用能力测评认证指导单位组织有关专家论证，“三维数字化技术应用

能力测评与认证”将采取科学、合理、可行的方式，与社会其他相应教育机构、人才服务机构、技术厂商、以及第三方技术认证等机构的3D技术应用能力水平测试结果进行关联、合作互认，使三维数字化技术能力的测评认证标准规范统一，为用人部门录用和考核工作人员提供统一、客观、公正的参考依据。

五、组织实施

1、组织机构

三维数字化技术应用能力测评与认证，由全国3D大赛组委会技术专家委员会、全国3D技术推广服务与教育培训联盟技术专家委员会、国家制造业信息化培训中心三维数字化技术培训认证管理办公室共同组织，设立“三维数字化技术应用能力测评与认证中心”，负责具体的日常工作的实施。

“组织单位”对“测评与认证”负责，包括：标准的审定、设计考试方案、审定考试大纲、制定命题原则、指导和监督考试的实施等工作。

“认证中心”对“考务工作”负责，包括：实施考试，制定有关规章制度，编写考试大纲及相应的辅导材料，命制试卷、答案及评分参考，进行成绩认定，颁发合格证书，开展考试研究和宣传等。

“认证中心”在各省（自治区、直辖市）依托“国家制造业信息化三维数字化技术教育培训基地”、“国家制造业信息化3D打印&智能制造创新创业人才培养产教合作基地”设立“报名考试点”，由“报名考试点”负责本区域考试的宣传、推广和实施，根据规定设置考点、组织报名、纸笔考试、上机考试、组织评卷、转发合格证书等管理性工作。

2、评审与考试

“三维数字化技术应用能力测评与认证”源自于全国3D大赛的竞赛和评审，着重考察设计过程、设计文档、设计源文件以及设计结果，评审标准包括设计创意性、视觉美观性、工程实用性/商业价值、技术先进性/复杂性等因素。全国3D大赛的评审体系代表了对“三维数字化技术应用能力水平”的衡量标准，是“三维数字化技术应用能力测评与认证”的基础和支撑。

“三维数字化技术应用能力测评与认证考试”，作为全国3D大赛评审体系的补充和延伸，是3D技术应用能力测评与认证的另一种形式体现，其命题、审题、考务组织、统计分析、成绩发布，制度与操作办法完整规范，有较好组织，严格按照标准化考试质量要求进行。

3、考试办法

在“组织单位”指导下，由“认证中心”组织相关行业专家，根据“认证标准”编写考试大纲（含系列教程），并根据考试大纲编制、丰富、完善考试题库。

线下考试的组织：三维数字化技术应用能力测评与认证考试按照“考试大纲”，由授权的“报名考试点”根据“认证中心”提供的题库组卷出题、组织考试并进行评分，由授权的负责人在成绩单上签字；在线考试的组织：由“认证中心”开展网络在线考试试点，并逐步过渡到利用现代信息化手段实现网络远程考试。

4、考试报名

参加认证考试的考生不受年龄、职业、学历等背景限制，任何人均可根据自己学习情况和实际能力选考相应的级别和科目。参加线下考试报名考生可携带有效身份证件到就近考点报名，每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定；参加在线考试报名的考生请登录“认证中心”官网（https://3dvk.3ddl.net）统一报名。

5、成绩与证书

成绩查询：考后20个工作日，考生可登录“认证中心”官网（https://3dvk.3ddl.net）进行成绩查询。

证书发放：“三维数字化技术应用能力测评与认证考试”成绩合格者，由“认证中心”颁发合格证书。考后30个工作日“认证中心”将证书发给各“报名考试点”，然后由各“报名考试点”转发给考生。

证书式样（略）。

六、认证服务

1、认证查询

“三维数字化技术应用能力测评与认证”提供在线查询功能，考试成绩在及格以上者，由“认证中心”颁发合格证书，可在“三维数字化技术应用能力测评与认证中心”官网（https://3dvk.3ddl.net）进行证书查询。

2、在线数字认证

为了使“三维数字化技术应用能力测评与认证”更好的满足3D技术人才使用需求，也更好的服务于3D技术应用企业，“认证中心”对接三维设计制造人才发展服务平台，授权“3D圈圈网”（https://www.3dquanquan.cn）与三维数字化技术水平测试认证结果相关联，并提供认证证书联网查询，帮助3D人才更好的就业、就好业，让工作者更好的成长和发展；同时也满足用人企业对3D人才招聘、甄别、遴选一站式服务的需求，使“三维数字化技术应用能力测评与认证”成为企业招聘用人的新标准，惠及各方产业生态链。

七、服务行业

《国务院关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》强调：按照“坚持市场主导、包容创业创新、公平有序发展、优化治理方式、深化开放合作”的基本原则，营造四众发展的良好环境，促进科技创新、汇聚发展新动能。

国务院印发《中国制造2025》通知指出，加强标准体系建设，改革标准体系和标准化管理体制，发挥企业在标准制定中的重要作用。制定满足市场和创新需要的团体标准，鼓励和支持企业、科研院所、行业组织等参与标准制定，加快我国标准规范化进程。

三维数字化技术应用能力测评与认证，正是来自于全国3D大赛产教融合的实践、来自于行业应用、来自于产业联盟，在以服务行业需求、服务产业实践、服务创新创业的过程中，不断完善、修正、提高，在产业变革背景下更好的服务于行业创新发展、产业转型升级。

全国三维数字化创新设计大赛组委会技术专家委员会

全国3D技术推广服务与教育培训联盟技术专家委员会

国家制造业信息化培训中心三维数字化技术培训认证管理办公室

2015年10月12日